Александр Суворов: мифы о полководце и факты истории

Про переход через Альпы и взятие крепости Измаил слышали даже те, кто прогуливал в школе уроки истории. Об одном из самых ярких генералиссимусов написано немало. И зачастую это – плод воображения псевдо-историков. Правда ли что солдаты его армии занимались мародерством и иными военными преступлениями? Действительно ли русские воины были жестоки по отношению к туркам? И все ли афоризмы, которые приписывают военачальнику, он действительно говорил? Ответы на эти и другие вопросы слушайте на радио Sputnik.

Владимир Мединский: все афоризмы Суворова делятся на несколько частей. Первая часть относится к афоризмам всех великих людей, особенно тех, у которых много афоризмов, начиная с Черчилля и далее по списку. Как известно, афоризм – это некая остроумная, краткая, парадоксальная мысль, высказанная человеком после его смерти. Такого рода афоризмов приписывается Суворову не мало. Вторая часть – это те, которые есть на бумаге. И эти наставления, что пуля дура, штык молодец, и прочее касаемо военного дела – это из "Науки побеждать" или записано с его голоса.

Владимир Мединский: до революции существовали Кадетские училища. Кадетские училища – это те же самые Суворовские училища, только с расширенным функционалом. Первые возникли при Анне Иоановне. Первый кадетский, – как тогда называлось, – шляхетский корпус для военной подготовки и образования дворянских детей с измальства, действовавший по принципу пансиона с отрывом от родительского дома. С расширенным и углубленным военным и гражданским образованием. Это были элитные и, наверное, лучшие учреждения образования в России до той поры, пока у нас не возникли полноценные университеты, специализированные училища, как Баумановское при Николае I. Поэтому со временем Кадетские корпуса переставали быть заменой высшего образования и становились образовательными заведениями первой ступени, гимназией расширенной.

Первую часть эфира программы слушайте здесь.

Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.